09 апреля 2025 г. состоялась IV Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых РАО с международным участием «Традиции и инновации в современном образовательном пространстве».
Цели конференции: определение молодыми учеными страны видения современных педагогических и нормативных правовых подходов и лучших практик в области гуманитарного и естественнонаучного образования, выявление и обсуждение основных проблем психологической науки и дефектологии в сопровождении образовательного процесса. Ключевой задачей конференции была названа поддержка перспективных исследований молодых ученых страны в области наук об образовании.
Мероприятие собрало 500 человек — от студентов до известных ученых и практиков, что подчеркивает возрастающий интерес к проблемам образования. Представители федеральных и региональных органов власти, осуществляющих управление в сфере образования, молодые ученые РАО, РАН и Международной ассоциации академий наук, молодые руководители, исследователи, преподаватели, аспиранты, магистранты и студенты ведущих университетов и научно-исследовательских институтов страны, методисты и педагогические работники организаций общего образования, деятельность которых связана с областью наук об образовании, обменялись мнениями о влиянии современных технологий на учебный процесс, рассмотрели роль педагогических инноваций и обсудили, как традиционные методы могут гармонично сосуществовать с новыми подходами в образовании.
В программу конференции вошли пленарное и секционные заседания (работали секции: «Реализация образовательной политики в историческом контексте и на современном этапе», «Правовые аспекты реализации образовательной политики в России», «Новые педагогические технологии и методы обучения и воспитания в условиях цифровой образовательной среды»,«Роль изучения языка и литературы в системе гуманитарного образования», «Современные педагогические подходы и лучшие практики в области преподавания точных наук и естественно-научного образования», «Психологические аспекты в образовательном процессе: традиции и современные подходы», «От потенциала к результату: новые горизонты дефектологии», круглый стол «Искусственный интеллект в образовании»)
Пленарное заседание.
Открыли мероприятие президент Российской академии образования, академик РАО, доктор исторических наук, профессор Ольга Юрьевна Васильева, вице-президент РАО, академик РАО, доктор психологических наук, профессор Виктор Стефанович Басюк и заместитель президента Российской академии образования, академик РАН, доктор медицинских наук, профессор Геннадий Григорьевич Онищенко.
С докладами выступили:
· Краснощеков Никита Алексеевич, председатель совета молодых ученых и специалистов РАО, доцент кафедры управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, член координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию, кандидат исторических наук, доцент РАО («Сотрудничество в период конфронтации: научно-образовательные обмены СССР и США на рубеже 1950-х — 1960-х годов»);
· Воронин Андрей Игоревич, проректор по образованию Университета науки и технологий МИСИС, заместитель председателя Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, кандидат физико-математических наук («Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах: основные проекты и инициативы Десятилетия науки и технологий»)
· Тарасова Ольга Евгеньевна, директор АНО «Центр развития научных и образовательных инициатив», со-основатель проекта «НАША ЛАБА», член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах («Инициатива «Наука со школьной скамьи» как программа развития интеллектуального и творческого потенциала ребенка»)
· Ковалев Артем Иванович, заместитель декана по учебной работе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующий лабораторией психологии виртуальной реальности и полимодального восприятия Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, кандидат психологических наук, доцент РАО («Концептуализация реальности: психологический аспект применения VR-технологий в образовании»)
· Максимов Евгений Георгиевич, заведующий лабораторией физико-химии биомембран биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, доктор биологических наук («Образовательная программа будущего: как готовить специалистов для непредсказуемой науки»)
· Рожков Владислав Андреевич, научный сотрудник лаборатории ядерных проблем им. В.П. Джелепова Объединенного института ядерных исследований, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, кандидат физико-математических наук, («Подготовка кадров в области ядерной и медицинской физики на примере ОИЯИ»)
· Блинкова Надежда Леонидовна, руководитель отдела по развитию молодежной науки проекта «В центре науки» Центра педагогического мастерства («Система научного наставничества Москвы: региональный опыт»)
· Воронин Максим Валерьевич доцент кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права, директор НОЦ «Цифровая образовательная среда» юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, доцент кафедры международного и публичного права Финансового университета при Правительстве РФ, заместитель председателя Совета молодых ученых и специалистов РАО, кандидат юридических наук, доцент, доцент РАО (Россия, г. Москва) («Модели правового регулирования разных видов образования в России»).
Секция «Правовые аспекты реализации образовательной политики в России»
Работой секции руководил Максим Валерьевич Воронин, доцент кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права, директор НОЦ «Цифровая образовательная среда» Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, ведущий аналитик Центра образовательного законодательства и проблем правоприменения РАО, кандидат юридических наук, доцент РАО.
В качестве эксперта выступила Гульнара Флюровна Ручкина, декан юридического факультета, главный научный сотрудник Центра исследований и экспертиз, профессор кафедры правового регулирования экономической деятельности юридического факультета Финансового университета при Правительстве РФ, ведущий аналитик Центра образовательного законодательства и проблем правоприменения РАО, доктор юридических наук, профессор.
На заседании секции с докладами выступили члены НОЦ «Цифровая образовательная среда» и члены НСО кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права Юридического факультета МГУ:
· Артём Дмитриевич Гуров, студент 2 курса Юридического факультета МГУ («Правовая основа обновления профессионального образования России инновационно-технологическим содержанием»)
· Галина Ивановна Голубева, студент 2 курса Юридического факультета МГУ («Нормативно-правовое обеспечение использования ИИ в профессиональном образовании»)
· Магомед Имранович Шахмурзаев, магистрант 2 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Технологии искусственного интеллекта как фактор трансформации образовательной политики Российской Федерации: правовые аспекты и практические риски»)
· Степан Сергеевич Певнев, студент 4 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовое регулирование цифровой трансформации образования в России»)
· Георгий Ваганович Ваганов, студент 2 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовые инструменты сохранения академических традиций в современном мире»)
· Егор Дмитриевич Косарев, студент 2 курса юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовое регулирование профессиональной деятельности педагога в условиях внедрения цифровых технологий»)
· Егор Олегович Бородин, студент 2 курса Юридического факультета МГУ («Трансформация образовательного права Российской Федерации под воздействием ограничительных мер: правовые аспекты международного сотрудничества»);
· Богдан Викторович Богданов, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Персональные данные обучающихся в цифровой образовательной среде: правовая защита»)
· Даниил Максимович Кучер, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Трансформация принципов государственной политики в сфере образования»)
· Артемий Алексеевич Санин, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Международные стандарты в области ИИ в образовании»)
· Кристина Сергеевна Котова, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовые основы обеспечения «безопасной информационной среды» образовательными организациями»)
· Максим Сергеевич Васюнин, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовое регулирование применения дистанционного обучения и использования цифровой образовательной среды в постковидный период»)
· Михаил Андреевич Плутницкий, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Цифровой суверенитет российского образования: юридический анализ»)
Конференция стала площадкой для обмена идеями, послужила стимулом для молодых ученых, вдохновляя на исследования, которые имеют реальное значение для общества. Их работы помогают формировать образовательную стратегию страны, подчеркивая потребность в адаптации к быстро меняющемуся миру. Конференция стала важным шагом к созданию среды, где традиции образования будут переосмыслены в свете современности, что существенно влияет на будущее общества.
По итогам работы конференции будет опубликован сборник научных статей участников.
Подробнее на сайте Юридического факултета МГУ
__________________________________________________________________________________
On April 9, 2025, the 4th All-Russian Scientific and Practical Conference of Young Scientists of the Russian Academy of Education with International Participation, "Traditions and Innovations in the Modern Educational Space," was held.
The conference's objectives included young scientists defining the country's vision of modern pedagogical and regulatory approaches and best practices in the field of humanities and natural science education, identifying and discussing key issues in psychological science and defectology within the educational process. The key objective of the conference was to support promising research by young scientists in the field of educational sciences.
The event attracted 500 participants, ranging from students to renowned scientists and practitioners, highlighting the growing interest in educational issues. Representatives of federal and regional government bodies responsible for education, young scientists from the Russian Academy of Education, the Russian Academy of Sciences, and the International Association of Academies of Sciences, young administrators, researchers, teachers, graduate students, master's students, and undergraduates from leading universities and research institutes across the country, and methodologists and teaching staff from general education institutions whose activities are related to the field of educational sciences exchanged views on the impact of modern technologies on the educational process, examined the role of pedagogical innovations, and discussed how traditional methods can harmoniously coexist with new approaches in education.
The conference program included plenary and breakout sessions (including "Implementation of Educational Policy in the Historical Context and at the Current Stage," "Legal Aspects of Implementing Educational Policy in Russia," "New Pedagogical Technologies and Methods of Teaching and Upbringing in the Digital Educational Environment," "The Role of Language and Literature Study in the Humanities," "Modern Pedagogical Approaches and Best Practices in Teaching the Exact Sciences and Natural Sciences," "Psychological Aspects in the Educational Process: Traditions and Modern Approaches," "From Potential to Result: New Horizons in Defectology," and a roundtable discussion on "Artificial Intelligence in Education").
Plenary Session.
The event was opened by Olga Yuryevna Vasilyeva, President of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Historical Sciences, and Professor; Viktor Stefanovich Basyuk, Vice President of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Psychology, and Professor; and Gennady Grigorievich Onishchenko, Deputy President of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Medical Sciences.
The following presented their reports:
Nikita Alekseevich Krasnoshchekov, Chairman of the Council of Young Scientists and Specialists of the Russian Academy of Education, Associate Professor of the Department of Educational Systems Management, Faculty of Pedagogical Education, Lomonosov Moscow State University, Member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education of the Presidential Council for Science and Education, PhD in History, Associate Professor of the Russian Academy of Education ("Cooperation in a Time of Confrontation: Scientific and Educational Exchanges between the USSR and the USA in the Late 1950s and 1960s");
· Andrey Igorevich Voronin, Vice Rector for Education, MISIS University of Science and Technology, Deputy Chairman of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, PhD in Physics and Mathematics ("Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education: Key Projects and Initiatives of the Decade of Science and Technology")
· Olga Evgenievna Tarasova, Director of the ANO "Center for the Development of Scientific and Educational Initiatives," co-founder of the "NASHA LABA" project, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education ("The "Science from School" Initiative as a Program for Developing Children's Intellectual and Creative Potential")
· Artem Ivanovich Kovalev, Deputy Dean for Academic Affairs, Faculty of Psychology, Moscow State University Lomonosov Moscow State University, Head of the Laboratory of Virtual Reality Psychology and Polymodal Perception at the Federal Scientific Center for Psychological and Interdisciplinary Research, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, PhD in Psychology, Associate Professor at the Russian Academy of Education ("Conceptualization of Reality: The Psychological Aspect of Using VR Technologies in Education")
· Evgeny Georgievich Maksimov, Head of the Laboratory of Physical Chemistry of Biomembranes at the Faculty of Biology at Lomonosov Moscow State University, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, Doctor of Biological Sciences ("Educational Program of the Future: How to Train Specialists for Unpredictable Science")
· Vladislav Andreevich Rozhkov, Researcher at the V.P. Lomonosov Laboratory of Nuclear Problems Dzhelepova, Joint Institute for Nuclear Research, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, PhD in Physics and Mathematics ("Training Personnel in Nuclear and Medical Physics Using the Example of JINR")
Nadezhda Leonidovna Blinkova, Head of the Youth Science Development Department, "At the Center of Science" project, Center for Pedagogical Excellence ("Moscow Scientific Mentoring System: Regional Experience")
Maxim Valerievich Voronin, Associate Professor, Department of Legal Informatics, Information, and Digital Law, Director of the Digital Educational Environment Research and Education Center, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University; Associate Professor, Department of International and Public Law, Financial University under the Government of the Russian Federation; Deputy Chairman of the Council of Young Scientists and Specialists, Russian Academy of Education, PhD in Law, Associate Professor, and Associate Professor, Russian Academy of Education (Russia, Moscow) ("Models of Legal Regulation of Different Types of Education in Russia").
Section "Legal Aspects of the Implementation of Educational Policy in Russia"
The section was chaired by Maxim Valerievich Voronin, Associate Professor of the Department of Legal Informatics, Information, and Digital Law, Director of the Digital Educational Environment Research and Education Center at the Faculty of Law at Lomonosov Moscow State University, Leading Analyst at the Center for Educational Legislation and Law Enforcement Issues at the Russian Academy of Education, PhD in Law, and Associate Professor at the Russian Academy of Education.
Gulnara Flyurovna Ruchkina, Dean of the Faculty of Law, Chief Researcher at the Center for Research and Expertise, Professor of the Department of Legal Regulation of Economic Activity at the Faculty of Law at the Financial University under the Government of the Russian Federation, Leading Analyst at the Center for Educational Legislation and Law Enforcement Issues at the Russian Academy of Education, Doctor of Law, and Professor, served as an expert.
At the section meeting, presentations were made by members of the Digital Educational Environment Scientific and Educational Center and members of the Scientific and Educational Section of the Department of Legal Informatics, Information, and Digital Law of the Faculty of Law at Moscow State University:
· Artem Dmitrievich Gurov, second-year student at the Faculty of Law at Moscow State University ("The Legal Basis for Updating Professional Education in Russia with Innovative and Technological Content")
· Galina Ivanovna Golubeva, second-year student at the Faculty of Law at Moscow State University ("Regulatory Framework for the Use of AI in Professional Education")
· Magomed Imranovich Shakhmurzaev, second-year master's student at the Faculty of Law at Lomonosov Moscow State University ("Artificial Intelligence Technologies as a Factor in Transforming Educational Policy in the Russian Federation: Legal Aspects and Practical Risks")
· Stepan Sergeevich Pevnev, fourth-year student at the Faculty of Law at Moscow State University Lomonosov Moscow State University ("Legal Regulation of the Digital Transformation of Education in Russia")
Georgy Vaganovich Vaganov, second-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Instruments for Preserving Academic Traditions in the Modern World")
Egor Dmitrievich Kosarev, second-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Regulation of Teachers' Professional Activities in the Context of the Introduction of Digital Technologies")
Egor Olegovich Borodin, second-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Transformation of Educational Law in the Russian Federation under the Impact of Restrictive Measures: Legal Aspects of International Cooperation");
Bogdan Viktorovich Bogdanov, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Personal Data of Students in the Digital Educational Environment: Legal Protection")
Daniil Maksimovich Kucher, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University Lomonosov Moscow State University ("Transformation of the Principles of State Policy in Education")
· Artemy Alekseevich Sanin, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("International Standards in AI in Education")
· Kristina Sergeevna Kotova, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Framework for Ensuring a 'Secure Information Environment' by Educational Organizations")
· Maksim Sergeevich Vasyunin, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Regulation of Distance Learning and the Use of the Digital Educational Environment in the Post-COVID Period")
· Mikhail Andreevich Plutnitsky, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Digital Sovereignty of Russian Education: Legal Analysis")
The conference provided a platform for the exchange of ideas and served as a stimulus for young scientists, inspiring research that has real social impact. Their work is helping shape the country's educational strategy, highlighting the need to adapt to a rapidly changing world. The conference was an important step toward creating an environment where educational traditions will be reimagined in light of modern times, which significantly impacts the future of society.
Following the conference, a collection of participants' research papers will be published.
Цели конференции: определение молодыми учеными страны видения современных педагогических и нормативных правовых подходов и лучших практик в области гуманитарного и естественнонаучного образования, выявление и обсуждение основных проблем психологической науки и дефектологии в сопровождении образовательного процесса. Ключевой задачей конференции была названа поддержка перспективных исследований молодых ученых страны в области наук об образовании.
Мероприятие собрало 500 человек — от студентов до известных ученых и практиков, что подчеркивает возрастающий интерес к проблемам образования. Представители федеральных и региональных органов власти, осуществляющих управление в сфере образования, молодые ученые РАО, РАН и Международной ассоциации академий наук, молодые руководители, исследователи, преподаватели, аспиранты, магистранты и студенты ведущих университетов и научно-исследовательских институтов страны, методисты и педагогические работники организаций общего образования, деятельность которых связана с областью наук об образовании, обменялись мнениями о влиянии современных технологий на учебный процесс, рассмотрели роль педагогических инноваций и обсудили, как традиционные методы могут гармонично сосуществовать с новыми подходами в образовании.
В программу конференции вошли пленарное и секционные заседания (работали секции: «Реализация образовательной политики в историческом контексте и на современном этапе», «Правовые аспекты реализации образовательной политики в России», «Новые педагогические технологии и методы обучения и воспитания в условиях цифровой образовательной среды»,«Роль изучения языка и литературы в системе гуманитарного образования», «Современные педагогические подходы и лучшие практики в области преподавания точных наук и естественно-научного образования», «Психологические аспекты в образовательном процессе: традиции и современные подходы», «От потенциала к результату: новые горизонты дефектологии», круглый стол «Искусственный интеллект в образовании»)
Пленарное заседание.
Открыли мероприятие президент Российской академии образования, академик РАО, доктор исторических наук, профессор Ольга Юрьевна Васильева, вице-президент РАО, академик РАО, доктор психологических наук, профессор Виктор Стефанович Басюк и заместитель президента Российской академии образования, академик РАН, доктор медицинских наук, профессор Геннадий Григорьевич Онищенко.
С докладами выступили:
· Краснощеков Никита Алексеевич, председатель совета молодых ученых и специалистов РАО, доцент кафедры управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, член координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию, кандидат исторических наук, доцент РАО («Сотрудничество в период конфронтации: научно-образовательные обмены СССР и США на рубеже 1950-х — 1960-х годов»);
· Воронин Андрей Игоревич, проректор по образованию Университета науки и технологий МИСИС, заместитель председателя Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, кандидат физико-математических наук («Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах: основные проекты и инициативы Десятилетия науки и технологий»)
· Тарасова Ольга Евгеньевна, директор АНО «Центр развития научных и образовательных инициатив», со-основатель проекта «НАША ЛАБА», член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах («Инициатива «Наука со школьной скамьи» как программа развития интеллектуального и творческого потенциала ребенка»)
· Ковалев Артем Иванович, заместитель декана по учебной работе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующий лабораторией психологии виртуальной реальности и полимодального восприятия Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, кандидат психологических наук, доцент РАО («Концептуализация реальности: психологический аспект применения VR-технологий в образовании»)
· Максимов Евгений Георгиевич, заведующий лабораторией физико-химии биомембран биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, доктор биологических наук («Образовательная программа будущего: как готовить специалистов для непредсказуемой науки»)
· Рожков Владислав Андреевич, научный сотрудник лаборатории ядерных проблем им. В.П. Джелепова Объединенного института ядерных исследований, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, кандидат физико-математических наук, («Подготовка кадров в области ядерной и медицинской физики на примере ОИЯИ»)
· Блинкова Надежда Леонидовна, руководитель отдела по развитию молодежной науки проекта «В центре науки» Центра педагогического мастерства («Система научного наставничества Москвы: региональный опыт»)
· Воронин Максим Валерьевич доцент кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права, директор НОЦ «Цифровая образовательная среда» юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, доцент кафедры международного и публичного права Финансового университета при Правительстве РФ, заместитель председателя Совета молодых ученых и специалистов РАО, кандидат юридических наук, доцент, доцент РАО (Россия, г. Москва) («Модели правового регулирования разных видов образования в России»).
Секция «Правовые аспекты реализации образовательной политики в России»
Работой секции руководил Максим Валерьевич Воронин, доцент кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права, директор НОЦ «Цифровая образовательная среда» Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, ведущий аналитик Центра образовательного законодательства и проблем правоприменения РАО, кандидат юридических наук, доцент РАО.
В качестве эксперта выступила Гульнара Флюровна Ручкина, декан юридического факультета, главный научный сотрудник Центра исследований и экспертиз, профессор кафедры правового регулирования экономической деятельности юридического факультета Финансового университета при Правительстве РФ, ведущий аналитик Центра образовательного законодательства и проблем правоприменения РАО, доктор юридических наук, профессор.
На заседании секции с докладами выступили члены НОЦ «Цифровая образовательная среда» и члены НСО кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права Юридического факультета МГУ:
· Артём Дмитриевич Гуров, студент 2 курса Юридического факультета МГУ («Правовая основа обновления профессионального образования России инновационно-технологическим содержанием»)
· Галина Ивановна Голубева, студент 2 курса Юридического факультета МГУ («Нормативно-правовое обеспечение использования ИИ в профессиональном образовании»)
· Магомед Имранович Шахмурзаев, магистрант 2 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Технологии искусственного интеллекта как фактор трансформации образовательной политики Российской Федерации: правовые аспекты и практические риски»)
· Степан Сергеевич Певнев, студент 4 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовое регулирование цифровой трансформации образования в России»)
· Георгий Ваганович Ваганов, студент 2 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовые инструменты сохранения академических традиций в современном мире»)
· Егор Дмитриевич Косарев, студент 2 курса юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовое регулирование профессиональной деятельности педагога в условиях внедрения цифровых технологий»)
· Егор Олегович Бородин, студент 2 курса Юридического факультета МГУ («Трансформация образовательного права Российской Федерации под воздействием ограничительных мер: правовые аспекты международного сотрудничества»);
· Богдан Викторович Богданов, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Персональные данные обучающихся в цифровой образовательной среде: правовая защита»)
· Даниил Максимович Кучер, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Трансформация принципов государственной политики в сфере образования»)
· Артемий Алексеевич Санин, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Международные стандарты в области ИИ в образовании»)
· Кристина Сергеевна Котова, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовые основы обеспечения «безопасной информационной среды» образовательными организациями»)
· Максим Сергеевич Васюнин, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Правовое регулирование применения дистанционного обучения и использования цифровой образовательной среды в постковидный период»)
· Михаил Андреевич Плутницкий, студент 1 курса Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова («Цифровой суверенитет российского образования: юридический анализ»)
Конференция стала площадкой для обмена идеями, послужила стимулом для молодых ученых, вдохновляя на исследования, которые имеют реальное значение для общества. Их работы помогают формировать образовательную стратегию страны, подчеркивая потребность в адаптации к быстро меняющемуся миру. Конференция стала важным шагом к созданию среды, где традиции образования будут переосмыслены в свете современности, что существенно влияет на будущее общества.
По итогам работы конференции будет опубликован сборник научных статей участников.
Подробнее на сайте Юридического факултета МГУ
__________________________________________________________________________________
On April 9, 2025, the 4th All-Russian Scientific and Practical Conference of Young Scientists of the Russian Academy of Education with International Participation, "Traditions and Innovations in the Modern Educational Space," was held.
The conference's objectives included young scientists defining the country's vision of modern pedagogical and regulatory approaches and best practices in the field of humanities and natural science education, identifying and discussing key issues in psychological science and defectology within the educational process. The key objective of the conference was to support promising research by young scientists in the field of educational sciences.
The event attracted 500 participants, ranging from students to renowned scientists and practitioners, highlighting the growing interest in educational issues. Representatives of federal and regional government bodies responsible for education, young scientists from the Russian Academy of Education, the Russian Academy of Sciences, and the International Association of Academies of Sciences, young administrators, researchers, teachers, graduate students, master's students, and undergraduates from leading universities and research institutes across the country, and methodologists and teaching staff from general education institutions whose activities are related to the field of educational sciences exchanged views on the impact of modern technologies on the educational process, examined the role of pedagogical innovations, and discussed how traditional methods can harmoniously coexist with new approaches in education.
The conference program included plenary and breakout sessions (including "Implementation of Educational Policy in the Historical Context and at the Current Stage," "Legal Aspects of Implementing Educational Policy in Russia," "New Pedagogical Technologies and Methods of Teaching and Upbringing in the Digital Educational Environment," "The Role of Language and Literature Study in the Humanities," "Modern Pedagogical Approaches and Best Practices in Teaching the Exact Sciences and Natural Sciences," "Psychological Aspects in the Educational Process: Traditions and Modern Approaches," "From Potential to Result: New Horizons in Defectology," and a roundtable discussion on "Artificial Intelligence in Education").
Plenary Session.
The event was opened by Olga Yuryevna Vasilyeva, President of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Historical Sciences, and Professor; Viktor Stefanovich Basyuk, Vice President of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Psychology, and Professor; and Gennady Grigorievich Onishchenko, Deputy President of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Doctor of Medical Sciences.
The following presented their reports:
Nikita Alekseevich Krasnoshchekov, Chairman of the Council of Young Scientists and Specialists of the Russian Academy of Education, Associate Professor of the Department of Educational Systems Management, Faculty of Pedagogical Education, Lomonosov Moscow State University, Member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education of the Presidential Council for Science and Education, PhD in History, Associate Professor of the Russian Academy of Education ("Cooperation in a Time of Confrontation: Scientific and Educational Exchanges between the USSR and the USA in the Late 1950s and 1960s");
· Andrey Igorevich Voronin, Vice Rector for Education, MISIS University of Science and Technology, Deputy Chairman of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, PhD in Physics and Mathematics ("Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education: Key Projects and Initiatives of the Decade of Science and Technology")
· Olga Evgenievna Tarasova, Director of the ANO "Center for the Development of Scientific and Educational Initiatives," co-founder of the "NASHA LABA" project, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education ("The "Science from School" Initiative as a Program for Developing Children's Intellectual and Creative Potential")
· Artem Ivanovich Kovalev, Deputy Dean for Academic Affairs, Faculty of Psychology, Moscow State University Lomonosov Moscow State University, Head of the Laboratory of Virtual Reality Psychology and Polymodal Perception at the Federal Scientific Center for Psychological and Interdisciplinary Research, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, PhD in Psychology, Associate Professor at the Russian Academy of Education ("Conceptualization of Reality: The Psychological Aspect of Using VR Technologies in Education")
· Evgeny Georgievich Maksimov, Head of the Laboratory of Physical Chemistry of Biomembranes at the Faculty of Biology at Lomonosov Moscow State University, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, Doctor of Biological Sciences ("Educational Program of the Future: How to Train Specialists for Unpredictable Science")
· Vladislav Andreevich Rozhkov, Researcher at the V.P. Lomonosov Laboratory of Nuclear Problems Dzhelepova, Joint Institute for Nuclear Research, member of the Coordinating Council for Youth Affairs in Science and Education, PhD in Physics and Mathematics ("Training Personnel in Nuclear and Medical Physics Using the Example of JINR")
Nadezhda Leonidovna Blinkova, Head of the Youth Science Development Department, "At the Center of Science" project, Center for Pedagogical Excellence ("Moscow Scientific Mentoring System: Regional Experience")
Maxim Valerievich Voronin, Associate Professor, Department of Legal Informatics, Information, and Digital Law, Director of the Digital Educational Environment Research and Education Center, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University; Associate Professor, Department of International and Public Law, Financial University under the Government of the Russian Federation; Deputy Chairman of the Council of Young Scientists and Specialists, Russian Academy of Education, PhD in Law, Associate Professor, and Associate Professor, Russian Academy of Education (Russia, Moscow) ("Models of Legal Regulation of Different Types of Education in Russia").
Section "Legal Aspects of the Implementation of Educational Policy in Russia"
The section was chaired by Maxim Valerievich Voronin, Associate Professor of the Department of Legal Informatics, Information, and Digital Law, Director of the Digital Educational Environment Research and Education Center at the Faculty of Law at Lomonosov Moscow State University, Leading Analyst at the Center for Educational Legislation and Law Enforcement Issues at the Russian Academy of Education, PhD in Law, and Associate Professor at the Russian Academy of Education.
Gulnara Flyurovna Ruchkina, Dean of the Faculty of Law, Chief Researcher at the Center for Research and Expertise, Professor of the Department of Legal Regulation of Economic Activity at the Faculty of Law at the Financial University under the Government of the Russian Federation, Leading Analyst at the Center for Educational Legislation and Law Enforcement Issues at the Russian Academy of Education, Doctor of Law, and Professor, served as an expert.
At the section meeting, presentations were made by members of the Digital Educational Environment Scientific and Educational Center and members of the Scientific and Educational Section of the Department of Legal Informatics, Information, and Digital Law of the Faculty of Law at Moscow State University:
· Artem Dmitrievich Gurov, second-year student at the Faculty of Law at Moscow State University ("The Legal Basis for Updating Professional Education in Russia with Innovative and Technological Content")
· Galina Ivanovna Golubeva, second-year student at the Faculty of Law at Moscow State University ("Regulatory Framework for the Use of AI in Professional Education")
· Magomed Imranovich Shakhmurzaev, second-year master's student at the Faculty of Law at Lomonosov Moscow State University ("Artificial Intelligence Technologies as a Factor in Transforming Educational Policy in the Russian Federation: Legal Aspects and Practical Risks")
· Stepan Sergeevich Pevnev, fourth-year student at the Faculty of Law at Moscow State University Lomonosov Moscow State University ("Legal Regulation of the Digital Transformation of Education in Russia")
Georgy Vaganovich Vaganov, second-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Instruments for Preserving Academic Traditions in the Modern World")
Egor Dmitrievich Kosarev, second-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Regulation of Teachers' Professional Activities in the Context of the Introduction of Digital Technologies")
Egor Olegovich Borodin, second-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Transformation of Educational Law in the Russian Federation under the Impact of Restrictive Measures: Legal Aspects of International Cooperation");
Bogdan Viktorovich Bogdanov, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Personal Data of Students in the Digital Educational Environment: Legal Protection")
Daniil Maksimovich Kucher, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University Lomonosov Moscow State University ("Transformation of the Principles of State Policy in Education")
· Artemy Alekseevich Sanin, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("International Standards in AI in Education")
· Kristina Sergeevna Kotova, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Framework for Ensuring a 'Secure Information Environment' by Educational Organizations")
· Maksim Sergeevich Vasyunin, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Legal Regulation of Distance Learning and the Use of the Digital Educational Environment in the Post-COVID Period")
· Mikhail Andreevich Plutnitsky, first-year student, Faculty of Law, Lomonosov Moscow State University ("Digital Sovereignty of Russian Education: Legal Analysis")
The conference provided a platform for the exchange of ideas and served as a stimulus for young scientists, inspiring research that has real social impact. Their work is helping shape the country's educational strategy, highlighting the need to adapt to a rapidly changing world. The conference was an important step toward creating an environment where educational traditions will be reimagined in light of modern times, which significantly impacts the future of society.
Following the conference, a collection of participants' research papers will be published.